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〔关于读书的周记怎么写〕讲析读书笔记

来源:趣文网作者:趣文网更新时间:2022-09-27 07:09:52

一、读书笔记

怎样写读书笔记 牟广华 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有: (一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。 (二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 (三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。 (四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 (五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。 (六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。 (七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。 各种形式,可由浅入深逐步掌握。 这两个更详细,有例子呢!

读书笔记

二、我关于读书的作文

我爱读书 从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。 书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。 我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多…… 当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。 生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿Q的悲惨遭遇而叹息,又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。 书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。 我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!

我关于读书的作文

三、关于书的作文的开头

在标新立异的现代生活中,书日渐成为人们生活的附属品,常常处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘,去实现所谓“数字化生存”,却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵;人们有了痛苦烦闷,宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄,却不愿静下心来读书反思以寻求心灵的澄明……说真的,现在能够坚持日日读书可不是一件易事。 书海浩瀚,知识无穷。古人常云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从中可见,古人对书可谓情有独钟。自古以来,书本就是人类的好朋友。早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略,振兴中华;现代的张海迪,面对高位截肢,在残酷的命运面前发愤努力,创作文学……像名人爱读书的例子数不胜数,这不正表明好书在我们社会上的重要地位吗? 0 书是人类进步的阶梯;书是开智慧之门的金钥匙;书是一艘巨大的航船,把人们从狭隘的天地驶向广阔的海洋。高尔基说过;“热爱书吧-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。” 我们都知道人类的进步和社会的发展都是离不开书的。莎士比亚曾说过:“生活里没有了书籍,就好像没有了阳光;智慧里没有了阳光,就好像鸟儿没有了翅膀。”皮罗果夫说过:“一本好书,就是一个好的社会,他能够陶冶人的情操与气质,使人高尚。”列夫托尔斯泰也说过:“理想的书籍,是智慧的钥匙,” 冥冥之中,我越来越深刻地体会到,除了亲情、友情,还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢?是书,一个生命中最宝贵的精神支柱。

关于书的作文的开头

四、关于我读懂了读书做笔记的作文四百

作文一:老师,我读懂了您 老师的爱,很深沉,像一本书,需要用心来读。您教了我五年,对我们很严格,让我不敢靠近。可有一件事让我读懂了你! 我有点胆小,课堂上即使是成竹在胸也不愿举手,每次实践活动都躲在后面,在电梯里碰见热情的外国客人也不敢回应他们的问候……我这些举动你都看在眼里在心里。 又一个新学期开始了,您让我去电视台演播室参加开学典礼的演讲活动,我非常困惑:班里有能歌善舞的吴鑫煜,有能言善辩的蒋炬迎,有大方开朗的戈磊,偏偏选上我,就不怕我出丑吗虽然疑惑,但我还是积极参加练习,您也耐心地指导着我的每一个动作,每一句话语,每一个表情,循循善诱。临近演播的时候,我在门外胆战心惊。演讲时,我刚开始还表现不错,可愈到后面愈紧张,好不容易才结结巴巴地讲完了。我本来以为你会骂我,结果您却和其他老师表扬了我,说我声音响亮,比以前大方多了,还鼓励我要多锻炼,让自己更出色!我听了这番话,心里暖暖的! 啊!老师,我终于读懂了你的爱,那是严厉背后的温柔,唠叨背后的悉心关怀… 作文二:读懂了老师 拿到刚发下来的周记本,我心中就窝起一团火。“有趣,大赏”,这叫什么批阅,一本本子上就可以找到七八个“赏”字。我知道他很忙,总是想着写点东西发表挣稿费。其实这也没什么大不了的,但是,他是语文老师啊,面对学生辛辛苦苦写出来的文章,他不应该随便写几个“赏”字就了结吧? 忽然就想到了汪老师,想起了她可爱的小酒窝。汪老师是我们初二的语文老师,虽然她年纪轻轻经验不足,有时候她会在课堂上做出令人捧腹大笑的事情,但她的态度是极其端正的,待人热诚,给我们带来心灵上的温暖,少了一份学海无涯中的挣扎。我喜欢将她比作蔷薇,初生的蔷薇不香,但她最终会灿烂地绽放。 想着,想着,晚自习的铃就响了。远远地就传来“咚咚”的脚步声,在静谧的教学楼里显得很有力度。我忙将周记本收起来,知道语文老师来了。像往常一样,发了试卷以后,他开始看他的书,严肃地不带任何表情。 头顶上的电扇还在斯文地哼着,巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这个老师,这个新来的语文老师:一身黑色大褂,西裤皮鞋,倒也有几分专家学者的味道。老师乌黑乌黑的头发油光可鉴,看上去太精致而有些别扭,但简短的头发也给人一种清爽的感觉。透过老师厚厚的镜片,我突然发现,老师的眼睛是一潭湖水,很深很深,深地足以将世间所有的色彩给反射回去,明亮的镜片也掩盖不了那灰色的角质,流淌着一种宝贵的死寂。 这是为什么?我陷入深思。 课堂上的老师不是我眼前的这位。课堂上的老师意气风发,自信甚至有些狂妄,他学识渊博,谈吐优雅,他口若悬河,从头到尾紧紧地勾住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满,但也处处彰显他是一个追赶时间的人。然而此时,他神情呆滞,孤独落寞,心灵的空寂迫使他在走廊上徘徊,似乎要永远地走下去,“咚咚”的脚步声让人觉得仿佛那就是时间的脚步。 是什么东西让他判若两人? 我再次翻开自己的周记,仔细地读着老师留下的痕迹:“同情中”“林安语录”“文有深意,拜读”……渐渐地,我读懂了,读懂了老师。老师什么样的境遇没经历过?会有什么样的情感没体会过?那寥寥数笔是老师对文章最精粹的看法,虽然没有汪老师的细心,但绝对是老师的智慧之言。因此,我们这些放荡不羁的少年又怎能过分地强求呢? 只是看透万千世界的是是非非过后,老师的那颗心怎么也不能保持原有活力而逐渐失去弹性,也许已过而立之年的老师也需要一个新的理想,一个新的起点。 作文三:我懂得了老师的爱 老师是一本字典,在你不理解时帮助你;老师是黑夜中的灯光,为你照亮了学习的道路;老师是辛勤的园丁,把我们塑造成知识渊博的高才生。老师的爱包含在生活、学习中点点滴滴。 有一次,我在上课时间和同学讲话,课上的内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。下课被老师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被老师批评,心里十分难受。眼睛里含着迟迟未落的眼泪。看着老师摇着头叹息的样子,心里虽然难受,但是我深深地知道老师的心里也不愿意,也不好受。这是老师对我的另一种爱,是对我成材之路的关怀。想着想着我心中的难受也慢慢化解了,含着的眼泪也消失了,心中默默地高兴,因为老师爱我,因为老师关心我。 还有一次,在数学课上有一道应用题把我难住了。老师似乎看出了我的不解,径直朝我身边走来,和蔼可亲地说:“你再想想,如果把它看成一个数‘96’……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有老师真幸福”我说。此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。因为我知道这是老师的关爱。此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好,更加灿烂。 老师的爱像绵绵的细雨,静静地,悄悄的,慢慢地滋润着我的心田,让我幼小的心灵变的更加完美。在这里我真诚地送上一句:“老师您辛苦了,老师您。” 作文四:我读懂了您的爱──给我永远的陈老师 有时,爱只是一个甜美的微笑;有时,爱只是无意间一个细微的动作;有时,爱只是一个充满着鼓励的眼神。也正是您那不经意间的动作,让我懂得了您对我的爱。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时,脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课,而教室里的学生却早已心不在焉,可您却轻声细语的说道:“同学,认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱,懂得了您那颗宽容的心。 还记得,您站在三尺讲台上用那双颤抖的手用力地写着,您写的字是那样的工整、那样的美丽。然而,座位上的我们无心注视这些。我觉得,您像不是再上课,而是在催眠。我那疲劳的眼睛再已支持不住,紧紧地闭拢在一起了。不知道是何时,您走下讲台,轻声将早已入梦的我唤醒,用温柔的语气对我说:××同学,您是不是不舒服啊,若是不舒服的话就去买点药吧。“我惭愧地低下头。您好似明白了我的尴尬的处境,您递给我一个世界上最美的微笑,对我说:“坐下吧,下次别再犯了。”我理所当然地坐回到座位上。 “同学,你知道吗?老师生病了,我们去看她吧!”我听见前边的同学说着,我用飞快的步伐追上前去,“老师生病了,怎么回事?”我问,“老师检查出她得了白血病。”不知怎么回事,眼泪已止不住地往外流出,脚也不听使唤地奔向老师的住处。站在老师的面前,我终于说出“对不起”三个字,老师用手摸着我的头说;“没关系,下次上课别再睡觉就行了。”在那刻,我读懂了您的爱。 老师,您,您的爱,我懂。 后来上初中了,也不知道从哪里听到的,她们说您已经病逝了。我的泪水再次为您流下。 老师,愿您在天堂过得好。老师,我终于知道您的爱就是当初您给予我的微笑。我将永远地记住您那深情的一笑,您的爱,我永远都懂。

关于我读懂了读书做笔记的作文四百

五、关于读书的作文800字

一缕书香伴我行 人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。 书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静, 是激烈的舞动………… 回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的 纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。 作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧! 漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。 与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。 与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!

关于读书的作文800字

六、小学四年级作文我的读书收获

我的读书收获 以前我并不是特别爱看书,但是从暑期开始,在按老师要求完成阅读作业的同时,我惊喜地发现我不知不觉地爱上了看书上。我看了童话、成语故事、儿童文学等各种类型的课外书,读书给我带来许多意想不到的收获和快乐。 看书的时候,要是碰到不认识的字和不懂的词,我就会去请教“不说话的老师”——字典。通过查字典,我认识了许多平时课本上还没学过的生字,也了解到更多词语的含义。通过对好词好句的收集,增加了我的词汇量,让我写文章的时候更富有美感。在边看边读的过程中,朗读水平也取得了较大进步。 课外读物犹如一扇敞开的窗户,让我了解到课堂外那五彩缤纷的世界。《一千零一夜》带我奔向童话王国,了解到许多充满正义、充满智慧的故事。《一百条裙子》让我被各式各样漂亮的裙子所吸引,也让我为主人公勤劳朴实、聪明、执着、大度的精神所感动…… 书籍是人类进步的阶梯,撒播知识的源泉。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,我愿和书交朋友。

小学四年级作文我的读书收获

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